疫情期间，为指导和帮助毕业年级学生更好地就业，2020年5月12日晚19:30，研究生院导师刘玉梅教授结合2019-2020春季课程《外语课堂教学模式研究》教学内容，组织开展了一场中学资深教师“教学经验分享与就业指导”线上交流活动。重庆外国语学校优秀教师龙凌老师和重庆市育才中学优秀教师杨义老师，应邀以线上腾讯会议的形式，为我校研究生开展了教学经验以及说课面试等方面的分享和指导，据悉一些本科毕业生也参加了活动。

两位受邀的优秀中学教师，都是我校校友，现已经成为重庆市重点中学教育的骨干力量。龙凌原为我校英语专业本科生，现于重庆外国语学校任教，曾获第十三届全国初中英语教师教学基本功大赛现场说课一等奖，以及重庆市初中英语优质课大赛一等奖。杨义原为我校英语教学法方向的研究生，曾被评为2017年中国泛亚国际联盟民办培训教育十大外语名师，2018年获评新东方教育集团教学标杆奖。会议由研究生院2019级研究生刘燕玲主持，刘玉梅教授以及全体研究生参加了此次活动。

首先，龙凌老师的分享。龙老师以2018年新课标的转变作为引入，为大家介绍了关于教学的六个方面：less is more的教学理念；以英语学科核心素养为关键词的教学目标；user-friendly的教学设计，以学生为C位，强调学生参与感和成就感的教学方式；思维导图式引导学生进行复习巩固的课后管理；以及强调进步大于分数和精准有效的评价方式。接着，龙老师关于说课面试提出两点建议：一是作为教师，要增强自身的理论基础，打好基本功至关重要；二是面试过程中要落落大方，用自信满满的教态去面对教学。最后，龙凌老师以自己在一次国家级说课比赛中的经验为例，为大家详细介绍了说课教学的全过程。

接着，来自重庆市育才中学的杨义老师展开分享。分享过程中，杨老师围绕教学产品的四要素，即人、教研、机制、方法，对一堂优质课的底层逻辑进行了剖析，提出优质课的设计构成应是三段式：开头引人入胜，过程高潮不断，结尾回味无穷。杨老师用一句话概述了他对于教学者的认识—“增强教学理论，感悟教学技术，塑造教学艺术”，理论、技术、艺术三位一体的教学理念，就达到了“广度深度显高度”的教学追求。最让人印象深刻的是杨老师的“四有”技术—有声、有形、有情、有义，诙谐幽默的语音语调，趣味横生的画面联想等等，令大家直呼过瘾。然后，杨老师回到理论基础，以多个例子介绍了语言体认观、自然哲学等语言学理论对于教学的帮助，进一步强调了理论基础对于教学者的重要性。最后，杨老师从着装要求、举止礼仪、面试问答三个方面为大家作了关于英文面试的详细经验分享。

本次经验分享活动，无论是从教学讲课方面还是从说课面试方面，都为大家带来了重要的影响和启示。活动末尾的提问环节中，大家积极互动，与两位老师探讨请教，龙凌老师和杨义老师也耐心详细地进行了解答。

最后，刘玉梅教授对两位老师的分享做了简要总结，用“教学理念，与时俱进”八字进行概括。同时，也用了“理论内化，自动运用”八个字启发同学们，要时刻谨记增强自身的理论基础，将理论内化成自己的一部分，由此才能达到学中用、用中学的目的。活动结束，同学们纷纷表示获益匪浅，希望与两位老师更进一步地讨论交流。