四川外国语大学研究生界面研究与认知诗学论坛（第160期）学术活动于12月7日（星期三）晚上在腾讯会议线上如期举行。本次活动特邀河南大学张克定教授做题为“隐喻和概念隐喻”的学术讲座。讲座由我校研究生院院长赵永峰教授主持，我校众多老师、博士生和硕士生聆听了本次讲座。

张克定教授首先指出隐喻是哲学、心理学、修辞学等诸多领域的热点话题之一。随后，张克定教授对西方隐喻研究发展史进行了简要的介绍，他认为西方的隐喻研究肇始于亚里士多德，先后出现了亚里士多德的隐喻修辞观、理查兹和布莱克的隐喻互动观和莱考夫和约翰逊的隐喻认知观。接下来，张克定教授围绕着这三种西方隐喻观进行了详细的阐述，并指出亚氏关注的是隐喻和语言的关系以及隐喻在交际中的作用，隐喻被视为比喻性语言中的一种修辞手段。接着，张克定教授讲到理查兹和布莱克的隐喻互动观，所谓互动，就是把一物的常见现象投射到另一物上，从而形成对另一物的新的观察视角，形成对另一物的新的概念建构，隐喻所创造出的新义也就随之产生，而莱考夫和约翰逊的Metaphors We Live By 是对隐喻进行系统深入的认知研究的标志。张克定教授指出隐喻的核心是思维，而非语言，隐喻是我们对世界进行概念化的惯常方式中必不可少的部分，我们的日常活动则反映了我们对经验的隐喻性理解。接下来，张克定教授详细阐述了概念隐喻的本质特征和结构特征，并介绍了映射的单向性和局部性特征以及局部性特征所引发的聚焦和遮蔽特征。最后，张克定教授指出，作为一种语言现象，隐喻不仅出现在文学语言中，也出现在日常语言中；作为一种认知工具和思维工具，隐喻无处不在，具有普遍性，但因不同民族和不同国家有各自的文化习俗和历史背景等，隐喻又呈现出明显的差异性特征，这是一个值得探究的领域。

讲座最后，赵永峰教授作了精彩总结，高度赞扬了张克定教授讲座的系统性、前沿性和实践性。赵永峰教授指出，张克定教授系统地展示了隐喻的发展，在具体语境中来阐述隐喻，与此同时，张克定教授还引用了很多语料，对于我们理解隐喻具有指导意义，充满着学术智慧。与会的师生收获颇丰，纷纷向张克定教授表示感谢。至此，本次讲座圆满落幕。

【主讲人：张克定教授】

【主持人：赵永峰教授】

【在场师生】